Центр управления регионом Свердловской области запускает творческий марафон «Мой город Будущего». Пока весь регион голосует за объекты по программе «Формирование комфортной городской среды» нацпроекта «Инфраструктура для жизни», мы предлагаем нашим маленьким уральцам изобразить, какими они видят свои родные города в будущем! Марафон проводится с 1 по 21 июня, участвовать могут дети и молодежь до 18-ти лет. Марафон проходит при информационной поддержке свердловского регионального отделения партии «Единая Россия». Присылайте рисунки на почту tsur66@yandex.ru, укажите ФИО ребенка, возраст, город и контактный телефон одного из родителей. Рисунки станут основой настоящего мультфильма, который увидят пользователи в интернете и на телевидении!

Подробнее

Оглянись по сторонам: новый выпуск «Города без опасности» уже в сети Госавтоинспекция Свердловской области совместно с «4 каналом» запустила проект «Город без опасности». В этой рубрике программы «Утренний экспресс» дети становятся главными экспертами: рассказывают зрителям о правилах дорожного движения и разбирают реальные ситуации. Проезжая часть – не место для развлечений! В этом выпуске дети расскажут зрителям о том, как следует переходить дорогу и чего ни в коем случае не следует делать на пешеходном переходе. Смотрите премьеры выпусков на «4 канале» и в официальных аккаунтах телеканала в соцсетях и изучайте правила дорожного движения всей семьей. Проект реализуется при поддержке правительства Свердловской области, Госавтоинспекции региона и организации «Юные инспекторы движения». #ЮИД66

Подробнее

Что ребенок говорит об итогах сезона — и что стоит за этими словами Дети редко говорят прямо о том, что чувствуют после сезона. За привычными фразами часто скрывается совсем другое. Родителю важно слышать не только слова. — «Ну, нормально все прошло». На самом деле: не знает, как оценить себя честно. Боится, что любой вывод окажется поводом для критики. — «Мне просто не повезло». На самом деле: не умеет еще разделять — где внешние обстоятельства, а где его собственный вклад. Это навык, который формируется рядом со взрослым. — «Андрей все равно лучше меня». На самом деле: сравнивает себя с другими, потому что не знает другой точки отсчета. Своя динамика роста пока невидима для него. — «В следующем году точно стану первым». На самом деле: за амбициозной целью — обида или желание угодить родителю. Настоящего плана нет, есть только эмоция. — «Я сам всего добился». На самом деле: присваивает успех полностью себе — это нормально для детского возраста. Но именно сейчас важно мягко включить в картину тренера, команду, семью. — «Больше не хочу об этом говорить». На самом деле: устал, перегружен или боится разочаровать. Это сигнал: разговор об итогах нужен — но позже и в другом формате. Узнали своего ребенка в одном из пунктов? Напишите в комментариях — и читайте следующий пост: там разбираем, как именно строить этот разговор. #детская_психология@rebenokvsporte

Подробнее

Как подвести итоги спортивного сезона с ребенком Конец сезона — это не просто финишная черта. Это точка, в которой родитель может либо укрепить мотивацию ребенка, либо незаметно подорвать ее неосторожным словом. • Как увидеть реальный рост ребенка за сезон Родители часто оценивают сезон по таблице результатов. Но ребенок, который занял третье место и при этом исправил технику, научился не сдаваться после проигрыша и вырос физически — вырос больше, чем тот, кто стал первым без усилий. Настоящий итог сезона начинается с вопроса: «Что у тебя получается сейчас, чего не было в сентябре?» • Как НЕ надо говорить — фразы, которые обижают без умысла Многие из них звучат как забота. Но ребенок слышит их иначе. — «Ты мог выступить лучше» → ребенок слышит: я недостаточно старался — «Вот Андрей — молодец, смотри как у него» → ребенок слышит: я хуже других — «Ну и зачем тогда все эти тренировки?» → ребенок слышит: твои усилия не имеют смысла — «Я в тебя верил, а ты...» → ребенок слышит: я тебя подвел — «Ничего, в следующий раз выиграешь» → ребенок слышит: этот сезон — неудача • Разговор — не разбор полетов Разговор об итогах строится как диалог, а не как оценка. Ребенку задают открытые вопросы: что понравилось? Что было сложно? Что хотел бы изменить? Взрослый слушает, не перебивает и не торопится с выводами. Цель — не исправить, а понять. • Цели на следующий сезон — вместе Цели, которые ребенок ставит сам с мягкой поддержкой взрослого, работают в разы эффективнее навязанных. Важно, чтобы цель была конкретной, достижимой и — главное — желанной самим ребенком. «Хочу научиться подаче» звучит лучше, чем «должен войти в первую пятерку». Подведение итогов — это инвестиция в следующий сезон. Ребенок, который чувствует, что его видят и слышат, а не только оценивают, возвращается в зал с удовольствием, а не из-под давления. #детская_психология@rebenokvsporte

Подробнее